一、 依據桃園市教育局113學年度精進計畫辦理。 二、 本案旨在為協助教師社會情緒學習概念的認識與理解並融入課程與教學。 三、 研習資訊： (一) 主題：社會情緒學習(SEL)-BEST ME種子教師工作坊 (二) 講師：國立台灣師範大學社會情緒教育與發展研究中心 邁向幸福種子講師 桃園市立陽明高中 陳寶美教師。 (三... 觀看完整文章

一、 本會長期推動「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵選計畫，以STAGE行動步驟為基礎，鼓勵老師陪伴孩子以國際視野、在地行動，走出教室落實社會關懷。為增進教師相關教學知能，本會將辦理國際素養教師研習講座，從思維心態、教學心法到實際案例，教您如何透過教學設計與課堂實踐，連結在地與國際重要的永續議題。 二、 「愛讓世界轉動—國際素養教師研習(線上)」資訊 (一) 活動日期：2024年9月18日 (三) 1330-1600 (二) ... 觀看完整文章

一、 為推廣海洋科學與科技概念，鼓勵青少年「動手做」、發揮「創意與巧思」並培養運用STEAM跨科領域知識，增加解決問題的精神與能力，同時提供其「深度認識與體驗」海洋科技的機會。 二、 參加對象：(1)國中小組：國小5年級至國中3年級學生；(2)高中職組：高中職1年級至3年級學生。由各校推派學生或學生自行組隊參加。 三、 競賽獎勵：參賽隊伍頒發參賽證明，決賽獲選隊伍將頒發獎金及獎狀。 四、 活動詳情與報名請參閱活動簡章，或... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年8月22日臺教資(一)字第1132703138號函辦理。 二、 旨揭指引以基礎、普遍與實用為原則，重視校長、教師及家長的角色，將數位學習從教室延伸到家庭，完備學校領導、課程、教學與親職等面向，打造「學生安心、教師專心、家長放心」的學習環境。 (一) 「數位教學指引3.0版」新增「教育部因材網」AI學習夥伴簡介、學生及教師面向之數位素養、人工智慧危害及使用風險、生成式AI輔助教學應用及各領域群科數位教學策略、設計與示例。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年8月13日臺教國署國字第1130093507號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，相關資訊摘要如下(詳如附件)： (一) 識字量測驗： １、 施測對象：國中、國小學生。 ２、 施測開放時間：自113年8月30日(星... 觀看完整文章

一、 依據木博館113年8月14日桃市木博教字第1130002984號函辦 理。 二、 為結合臺灣林業教育及材料運用推廣，分享教育者的集體智慧和行動，豐富臺灣木藝教育的多元面向，並鼓舞更多有志之士一起投入耕耘，爰辦理旨揭研習課程。 三、 旨揭研習課程相關內容說明如下： (一) 2024臺灣木藝教育交流會 １、 研習時間：113年9月21日（星期六）上午9時至下午4時... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣圖書館113年8月15日圖採字第11302001630號函辦理。 二、 旨揭研討會相關資訊如下： (一) 研習日期：113年10月4日（星期五） (二) 研習地點：國立臺灣圖書館 B1 演藝廳（新北市中和區中安街 85 號 B1） (三) 報名方式：113年8月15日至9月15日，採線上報名（網址：https://reurl.cc/oyg4kV），... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年8月15日臺教師(三)字第1130082562號函辦理。 二、 為充足及擴大縣市專業學習社群召集人講師人才資源，藉以協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動，並提升中小學教師專業學習社群之運作及成效，爰增辦旨揭講師增能與培訓課程。 三、 旨揭培訓課程研習增辦場次資訊如下： (一) 社群召集人講師培訓課程： １、 辦理日期、時間及地點：（需... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年8月15日臺教國署學字第1130093663號函辦理。 二、 指揭研習係以原住民族飲食文化為題，透過場域及行政資源連結，發展區域特色食農教育，以持續深化並擴散食農教育接觸面，活動資訊如下： (一) 時間：113年8月26日（星期一）上午7時30分至下午6時。 (二) 地點：新竹縣尖石鄉新樂國小。 (三) 報名連結：https:... 觀看完整文章