說明：   一、 這是一個有趣的互動展覽，觀眾可以親身感受，並在重達2.67噸的泰坦巨龍全身復原骨骼下方觀察，這是迄今為止發現的最完整的巨大恐龍。我們將與全台熱愛恐龍、研究生物的觀眾，探索如此龐大的生物如何能在地球上生存。 二、 「恐龍」一詞出現之前，牠們被稱為「可怕的蜥蜴(terrible lizards)」，自從1842年大英自然史博物館創館館長創造「恐龍」這個名字，這些可怕的蜥蜴開始令全球瘋狂，並激發了所有孩子們的想像力及熱情，進而更多探索自然科學。這是台灣唯... 觀看完整文章

說明：   一、 自1978年創刊的《Animage》，為日本第一本商業動漫雜誌，並成為連結創作者與讀者的重要平台。這次展覽將帶你深入了解它自1980年代至今，對日本動畫發展的深遠影響。 二、 《Animage》不僅促成了高畑勲與宮　駿兩位動畫大師的相遇，更是《風之谷》、《天空之城》等經典作品誕生的關鍵！展覽將帶你重溫這些經典動畫的創作歷程，並首次揭露吉卜力工作室成立的秘密！ 三、 透過珍貴的雜誌內容與創作資料... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本局113年度結合統一發票推行辦理地區性租稅教育及宣導執行計畫「壹、結合統一發票推行辦理國中、國小學校師生租稅教育活動」辦理。 二、 旨揭活動係結合本局自製租稅桌遊翻翻樂所舉辦之桌遊競賽活動，讓小朋友能從中學習相關租稅觀念，並藉由遊戲競賽中分析、觀察、擬定策略與執行等環節，培養學生問題解決能力，其活動細節如下： (一) 參加對象：就讀桃園市公、私立國民中學、國民小學3至6年級在學學生。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 本區財團法人桃園市壽山巖觀音寺，為本市三級古蹟，桃園市立壽山高級中等學校與該寺共同研發之桌遊《嶺頂參拜壽山巖觀音賜福》，深具本區在地藝文景之文化深層意義，於今年辦理旨揭活動，期望學校能結合課程內容，發展龜山在地文化課程，帶領學生進一步了解龜山壽山巖觀音寺歷史，培養學生在地關懷、社會參與的素養。 二、 旨案活動資訊如下： (一) 競賽時間：113年11月13日(星期三)下午1時30分至下午5時3... 觀看完整文章

     桃園市立幸福國民中學 20 週年校慶LOGO 設計徵選結果:       第一名: 706 林秉宏      第二名: 校友 杜苡晴      第三名: 905 謝靜      佳作: 805 張彤恩      佳作: 905 楊淅淄      佳作: 706 鄭育昕         &nb... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府婦幼發展局113年10月11日桃婦權字第1130028054號函辦理。 二、 為響應聯合國重視投資及培力女孩，讓女孩獲得應有的人權與照顧，並指定10月11日為「國際女孩日」之呼籲，本府婦幼發展局於今( 113)年以「運動性別平權」為主軸，消除運動界性別刻板印象，推廣年輕女性參與多元體育活動為目的，辦理桃園女性運動員紀錄片拍攝與首映、女孩運動現況問卷調查、籃球體驗營、運動攝影展等系列活動，以提升女孩權益。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 本活動全程有專人帶領，並可免費上一堂天文主題課程。主題課程國小低年級搭配「生活中看天文」、中年級搭配「月亮」、高年級搭配「星座」、國中搭配「天文基本常識」，亦可選擇其他年級搭配之課程。此外，太陽的活動有11年的周期變化，目前約處於極大期階段，因此增加「太陽」的課程供學校選擇，讓學生對這些主題有更深入的了解。 二、 半日行程學生每人105元，全日行程學生每人155元，推廣期間為113年11、12月與114年3、4月，每週二、三、四。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依中國文化大學113年9月23日校運字第1130003480號函辦理 二、 競賽資訊： (一) 【第一階段/初賽】各組不限制隊數，均可參加「第一階段/線上評選」。初賽日期：113年公告日起~113年10月12日(六)止。 (二) 【第二階段/決賽】各組均於線上完成預先審查，以最後入圍前12強，進入「第二階段/現場實體」決賽。決賽日期：現場... 觀看完整文章

說明：   一、 為有效推廣校園租稅教育，強化學生對租稅認識之深度及廣度，落實租稅教育向下扎根校園之目的。 二、 請貴校協助利用電腦課程時間、校園網站、佈告欄或其他方式協助宣導，鼓勵學童及教職員踴躍參加。 三、 內容摘錄： (一) 參加對象：本市所屬各公（私）立國中、國小學生及全國民眾。 (二) 活動... 觀看完整文章

說明：   一、 為有效推廣校園租稅教育，強化學生對租稅認識之深度及廣度，落實租稅教育向下扎根校園之目的。 二、 請貴校協助利用電腦課程時間、校園網站、佈告欄或其他方式協助宣導，鼓勵學童及教職員踴躍參加。 三、 內容摘錄： (一) 參加對象：本市所屬各公（私）立國中、國小學生及全國民眾。 (二) 活動... 觀看完整文章