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一、依據教育部國民及學前教育署113年7月29日臺教國署國字第1130086555號函辦理。二、為提升學生應對未來挑戰的素養力，課程發展與推動亟需跨界合作。旨揭計畫藉由分享教育AI導入和地方協作的案例，探索數位時代下整合教育AI與教學的策略，進而促進學校間的交流與合作，構建在地化課程推動網絡，提升教學品質。三、有關本計畫辦理資訊臚列如下：(一)課程資訊：共計三堂課程，場次依序為：１、AI於課程推動之行政思考。(１)時間：113年10月4日（星期五）中午12時至下午1時。(２)講師：臺南市立金城國民中學蔡明昌校長。(３)課程內容：以實際案例為基礎，探討行政端如何運用數位工具強化課程推動成效，使其成為課程推動過程中強而有力的支持系統。２、AI於課

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教務處新聞:桃園市立幸福國民中學-龜山區

研習 215 - 教務處新聞 | 2024-08-02 | 人氣：107
一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月29日臺教國署國字第1130086555號函辦理。
二、 為提升學生應對未來挑戰的素養力，課程發展與推動亟需跨界合作。旨揭計畫藉由分享教育AI導入和地方協作的案例，探索數位時代下整合教育AI與教學的策略，進而促進學校間的交流與合作，構建在地化課程推動網絡，提升教學品質。
三、 有關本計畫辦理資訊臚列如下：
(一) 課程資訊：共計三堂課程，場次依序為：
１、 AI 於課程推動之行政思考。
(１) 時間：113年10月4日（星期五）中午12時至下午1時。
(２) 講師：臺南市立金城國民中學蔡明昌校長。
(３) 課程內容：以實際案例為基礎，探討行政端如何運用數位工具強化課程推動成效，使其成為課程推動過程中強而有力的支持系統。
２、 AI 於課程設計與規劃之經驗：
(１) 時間：113年10月7日（星期一）中午12時至下午1時。
(２) 講師：教育部國民及學前教育署蘇淑菁商借教師。
(３) 課程內容：介紹如何運用數位工具提升備課效率，讓師生都有同儕，提升協作學校建構在地化課程推動網絡與地方協作知能。
３、 課程推動網絡建構與協作之策略：
(１) 時間：113年10月9日（星期三）中午12時至下午1時。
(２) 講師：花蓮縣政府教育處課程與教學發展中心游可如副主任。
(３) 說明：運用引導策略與 AI 等數位工具，串聯縣級人才攜手校級課程領導人，共同建構在地跨校課程導人協作網絡，促進偏鄉教育永續發展之經驗。
(二) 參與對象：各縣市國民中、小學之校長、主任、社群召集人及教師；另將優先錄取活化教學與多元學習計畫-協作學校之成員。
(三) 課程以Google Meet 線上講座形式辦理（會議室連結將於課程前一週以電子郵件告知）。
(四) 師長可依自身需求選擇欲參與場次，請於報名時確認出席場次。
四、 報名資訊：
(一) 報名時間：即日起至113年9月6日（星期五）下午4時止。
(二) 報名方式：採網路報名（表單連結：https://forms.gle/eGVsy14bHW4d7rMh6）。
(三) 錄取通知：計畫團隊將於113年9月20日（星期五）前發函予錄取教師及所屬縣市政府教育局（處），並同步以電子郵件通知錄取結果。
五、 有關本計畫培訓規劃，請參閱附件；如有相關疑義，請逕洽本案承辦人潘小姐，聯絡電話：（02）7749-3676，電子信箱：tspace2021@gmail.com。
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    1) 數位時代下的課程推動網絡建構與協作策略.pdf
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    2) 實施計畫.pdf
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