說明： 一、 本市有形及無形文化資產數量逐年增加，為落實文化資產教育扎根，擬結合本市指定登錄之古蹟、歷史建築等有形文化資產及傳統表演藝術、傳統工藝等無形文化資產，於南崁兒童藝術村、米倉劇場等，規劃文化資產教育推廣活動，透過專業講解、示範演出，讓文化資產保存觀念能在生活中傳承與扎根。 二、 活動時間及地點如下： (一) 南崁兒童藝術村：112年4月2日下午2時至下午3時、下午3時至下午4時30分共2場次。（地址：桃園市蘆... 觀看完整文章

(一) 計畫名稱：金管會「112年度走入校園與社區辦理金融知識宣導活動」。 (二) 宣導目的：有鑑於消費金融與國人日常生活密不可分，為建立消費者正確的消費與理財理債觀念，透過走入校園與社區辦理金融知識宣導活動，讓金融教育紮根，使民眾都能獲得消費金融知識，樹立正確金錢觀與養成負責任的態度，提升人民金融知識水準，創造幸福生活，並促進金融市場與社會秩序穩定發展。 (三) 宣導小組成員：由金管會結合中華民國銀行商業同業公會全國聯合會、中華民國信用合作社聯合社、台灣金融研訓院及中央存款... 觀看完整文章

ㄧ、 為串聯桃竹竹苗四縣市自行車道路網，整合沿線景點與驛站，以推廣自行車道騎乘並提供民眾更多元休閒娛樂選擇，請協助於各宣導管道推廣。 二、 桃竹竹苗自行車道地圖下載連結https://reurl.cc/Wq8G05(請以此連結為主)。

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學111年11月17日師大進字第1111032434號函辦理。 二、 活動對象：國中一年級至高中三年級。 三、 活動日期：112年1月30日至2月10日（週間住宿/非住宿營、週末二日非住宿營等）。 四、 活動費用：每梯次新臺幣3,600元以上，部分營隊於111年12月1日前10人團報學費享75折優惠；亦有5人團報8折、3人團報85折... 觀看完整文章

  說明： 一、 為有效推廣校園租稅教育，強化學生對租稅認識之深度及廣度，落實租稅教育向下扎根校園之目的。 二、 請貴校協助利用電腦課程時間、校園網站、佈告欄或其他方式協助宣導，鼓勵學童及教職員踴躍參加。 三、 內容摘錄： (一) 參加對象：本市所屬各公（私）立國中、國小學生及全國民眾。 ... 觀看完整文章

       活動日期：111年11月1日上午9時至111年11月30日16時止      活動方式：玩家依據身分別點選「社會組」及「學生組」，正確回答租稅問題即可參加抽獎： (一) 遊戲積分達60分以上，可立即參加「闖關即時抽」活動，每組每日抽100元超商禮券5名，活動期間共抽出300名。 (二) 遊戲積分達90分以上，可參加「達人抽抽樂」活動，每組抽出5,000元即享券各1名、2,000元即享券各2名及500元即享券... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署111年10月21日臺教國署學字第1110143477號函及外交部111年10月17日外授領三字第1117000870號函辦理。 二、 為維護國人權益、及早將旅外安全正確觀念向下札根，外交部領事事務局委託PaGamO線上教育平台，針對中、小學生於本（111）年10月4日至12月13日配合「波鴿雪國遊記」影片，舉行旅外安全線上學習宣導活動。 三、 旨揭線上學習活動結合動畫影片內容，... 觀看完整文章

111年11月4日(星期五)晚間7點歡迎來大園區菓林國小欣賞由「新象創作劇團」演出的《雜技范特西》，一起享受雜技馬戲的美好夜晚！ 活動時間：111/11/4(五)19:00-20:30 活動地點：大園區菓林國小(桃園市大園區崁下41號) 注意事項：活動自由入場，現場備有椅子，觀賞請戴口罩 活動詳情：搜尋「桃演本鋪」粉絲專頁(https://www.facebook.com/typerformanceart)  

說明： 一、為透過對台灣雙語教育、雙聯學位及國際文憑實驗教育的 推動，瞭解全球教育的在地實踐，並了解及反思台灣教育 現況的發展方向與實踐策略，特辦理旨揭活動。 二、論壇相關資訊： (一)時間：2022年10月30日(星期日)上午9:10~12:30 (二)地點：桃園市立大園國際高中 演藝廳(桃園市大園區大 成路二段8號) (三)報名期間：即日起至2022年10月25日(一)17時00分止。 (四)報名連結：https://reurl.cc/0X3pL6 (五)對象：高中小學教師及家長團體，預計240人。 (六)活動內容：雙聯學制、國際文憑課程及在地教育全球化相關議題。... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市教育局111年3月25日桃教小字第1110025400號函辦理。 二、 本市閱讀新桃園網站：http://read.tyc.edu.tw，本活動網站：http://163.30.179.21。 三、 投稿期程：111年10月1日至111年10月31日 四、 隨附投稿說明，有關競賽主題、說明、投稿連結與投稿注意事項請參閱附檔。