一、依據桃園市童軍會109年9月22日109桃童理字第109045號函辦理。 二、活動說明如下： (一)活動時間：109年10月18日(星期日)。 (二)活動地點：福豐國中。 (三)報名時間：即日起至109年10月12日(星期一)止。 (四)全程參與者核予研習時數6小時。 三、工作人員及帶隊教師於課務自理暨不支領代課鐘點費原則下，請各校核予公(差)假登記辦理，如遇假日得於一年內擇日核實補休。 四、活動計畫、日程表及報名表請逕至本局最新消息(https://www.tyc.edu.tw/home.jsp?id=6&parentpath=0,5)下載。 五、本案聯絡人：桃園... 觀看完整文章

一、本校109學年編餘缺代理教師甄選採1次公告分次招考方式辦理，第1次招考代理教師甄選： 1.數學科：從缺(無人報考) 二、第2次招考： (一)報考人員資格：依教育部『中小學兼任代課及代理教師聘任辦法』第3條第3項第1款或第2款規定者（即具有各該教育階段、科（類）合格教師證書者或具有修畢師資職前教育課程，取得修畢證明書者。） (二)招聘類別及缺額： 1.代理教師(實缺)：數學科1名。 (三)報名時間：109年9月29日8時至12時。 (四)甄試日期：109年9月29日13時30分。 (五)其餘內容請參見本校甄選簡章。

主旨：有關「桃園市109學年度國民中小學校教學輔導教師支持實施計畫」請各校協助轉知本計畫訊息，請查照。 說明： 一、依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點辦理。 二、本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，請貴校協助轉知本計畫訊息。 三、申請人員資格 教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證 等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教 學實務及專業成長上支持者。 四、申請方式 (1)由教學輔導教師規劃109學年度之輔導工作，填寫申請表由 教學輔導教師所屬學校核... 觀看完整文章

主旨：檢送教育部國民及學前教育署辦理「Cool English英語線上學習平臺109年度家長分區說明會」實施計畫1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)109年9月22日臺教國署國字第1090110678號函辦理。 二、為協助國中小階段家長瞭解「英語線上學習平臺」免費且優質之英語學習資源，透過介紹平臺豐富多元學習內容及各專區功能特色，提供家長在家引導孩子運用平臺資源進行學習，俾提升國中小學生聽說讀寫英語學習能力，強化全方位英語學習成效，爰國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭說明會。 三、實施對象：對於英語線上學習課程具有興趣，關心孩子英語學習，且... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本府動物保護處109年9月25日桃動一字第1090006559號函辦理。 二、 目前非洲豬瘟仍持續於亞洲地區發生，且迄今於邊境查獲中國大陸及越南豬肉製品中仍有檢出非洲豬瘟病毒核酸，顯見非洲豬瘟國際疫情仍未緩和，請貴校（園）協助宣導勿於網路購買境外含肉月餅，亦勿攜帶入境，避免遭受重罰。 三、 檢附相關宣導單張如附件，亦可逕至本局首頁（網址：https://www.tyc.edu.tw/ind... 觀看完整文章

說明：   一、 依據行政院農業委員會林務局南投林區管理處109年9月22日投育字第1094240945號函辦理。 二、 該處奧萬大自然教育中心為提供更多樣環境教育課程活動，將於109年10月30日至11月1日辦理精油與森療研習班，研習內容包括瞭解植物精油的製程與效果、認識奧萬大的精油植物、體驗森林療癒等。 三、 旨案研習地點為奧萬大國家森林遊樂區，參加對象為各級學校教師及各級機關人員，或年滿16歲對基礎芳香療... 觀看完整文章

主旨：有關教育部國民及學前教育署委託臺南市辦理「109年度全國性多元文化教育優良教案甄選」收件日延至109年10月15日(星期四)一案，請查照。 說明： 一、依據臺南市政府教育局109年9月24日南市教課(一)字第1091179524號函辦理。 二、檢附修正後計畫書1份。

  秩序比賽各年級前三名   　 第一名 第二名 第三名   七年級 703 701 704   八年級 805 804、803 　   九年級 901 904 　

一、 依據國立臺灣師範大學109年9月15日師大特教字第1091023863號函辦理。 二、 旨揭研習北區梯次訂於109年10月21日（星期三）上午9時至12時假國立臺灣師範大學綜合大樓5樓509國際會議廳辦理。 三、 研習對象：高級中等學校以下現職教師及教育相關人員。 四、 即日起至109年10月5日（星期一）為止，請至全國特殊教育資訊網/研習報名/大專特教研習點選欲報名之場次，網址如下：https://special... 觀看完整文章